Mi autoevaluación

Nunca se me ha dado bien resumir, extraer lo más importante de una idea para, definir en pocas palabras algo, uso más palabras de las necesarias para explicarme. En este caso, cuando se trata de hacer un pequeño balance de mi experiencia durante este trimestre como aprendiz de maestra....se me hace muy difícil resumir, pues han sido un montón de sensaciones, vivencias, alegrías, satisfacciones...todas ellas definen sensaciones positivas porque así ha sido, no ha habido ninguna sensación negativa, en ningún momento.
La verdad es que este cuatrimestre se me ha pasado volando. Pienso que, como Jorge dijo el otro día, nos han faltado clases. Realmente al principio de curso perdimos muchas, por mala organización de la facultad, en mi opinión. Quizás esas sean las clases que nos hubieran permitido ir más desahogados ahora. Hemos visto muchos contenidos en poco tiempo.
En cuanto a mis conocimientos, debo decir, que éstos han aumentado, tanto cualitativa como cuantitativamente. Yo nunca había dado teoría acerca de la Educación Física y me ha gustado mucho. Además pienso que es una materia imprescindible para los nuevos maestros, pero también resulta interesante y muy útil para cualquier persona, aunque no sea docente, ya que se transmite, no sólo didáctica de la EF, sino también prácticas y hábitos saludables.
Las clases prácticas me han gustado mucho, aunque inicialmente las temía, por la visión deformada que yo tenía de la EF, de mi paso por la escuela.
No sólo he aprendido diversos estilos, mandos y formas de enfocar una clase, también me he divertido, he hecho deporte y me he relacionado con mis compañeros, esto ultimo sobretodo se consigue en las clases de EF. Al ser un grupo pequeño, pienso que hemos aprovechado al máximo las clases y nos hemos acercado un poco más a los compañeros.
Nuestro trabajo ha sido continuado, desde que Jorge empezó a ser nuestro profe. A lo largo de las clases he clarificado muchas de mis ideas y además he adquirido muchos conocimientos nuevos para mí: los diferentes estilos de enseñanza, cómo enfrentarnos a nuestra carrera de docentes cuando pisemos la escuela, ideas, juegos, actividades, judo, expresión corporal, pulsaciones adecuadas y saludables para cada persona....además cabe destacar el uso de nuevas tecnologías. Todos tenemos nuestro blog. Yo he aprendido muchas cosas al respecto, me ha gustado y me ha parecido muy útil. Tengo en mente seguir utilizándolo.
Otro aspecto a señalar y que me ha parecido muy bien enfocado es la "amplitud de miras" de esta asignatura, francamente no me lo esperaba. Me explico, muchas instrucciones de Jorge, se pueden aplicar a la docencia de cualquier asignatura. Lo mismo ocurre con lo extraído de las reflexiones de Santos Guerra.
Estamos hartos de escuchar a nuestros profes hablar de transversalidad e interdisciplinariedad. Son ideas que se quedan, en eso, en teoría. Pero en mi opinión, en esta asignatura hemos podido comprobar que la teoría se puede llevar a la práctica.
Este cuatrimestre yo no he estado muy centrada, pero sin duda, esta asignatura es a la que más tiempo le he dedicado, si bien es cierto que con Historia y Lingüística me tendré que poner en serio estas Navidades.
En cuanto a los aspectos negativos, he de reconocer mi impuntualidad (por motivos personales), eso si, creo que sólo he faltado a una clase (en una semana flexible).
En lo referente a mi participación en el blog, tengo que decir que ésta podría haber sido mayor. He trabajado en el mío, pero no siempre he participado en el de mis compañeros. Aunque, esto es cierto, los leía frecuentemente, pero solía ser de madrugada y a esas horas estaba tan cansada que leía pero no comentaba, por lo que pudiera ser.
Finalmente, tengo que decir que me encanta que no haya examen. Aunque la autoevaluación la considero muy dura y me ha generado muchos nervios, inseguridades y reflexiones. En mi opinión, no estamos acostumbrados a enfrentarnos a esta situación, pero la considero muy útil, provechosa y liberadora. Da mucho que pensar y estoy segura que en mi futura profesión la utilizaré siempre que pueda o las circunstancias me lo permitan.
Yo pienso que a muchos profesores les cuesta cambiar "el chip", basta ya de memorización, ahora ya no vale con que los que no se amolden al sistema queden atrás...si lo que enseñas no motiva, cambia tu forma de enseñar. Todos recordamos profesores que nos enseñaron asignaturas "castañas" que llegaron a gustarnos gracias a su entusiasmo y a su forma de enseñar, y como otros profesores nos convirtieron asignaturas teóricamente "bonitas" en insufribles. Hay que espabilar, si no estaríamos todavía aprendiendo de memoria los reyes godos. En Finlandia, el país que consigue mejores resultados a nivel mundial en el informe Pisa, ya se utiliza un método global socio-constructivista . Esto quiere decir algo tan sencillo como que el sistema educativo se adapta a la forma de aprender del alumno. No es necesario tanto conocimiento por parte de los profesores, y sí es mucho más importante que sepan transmitir ese conocimiento.
Pienso que Jorge, y lo digo de verdad, lo ha hecho de maravilla. Es un gran profe. Además, es de admirar el esfuerzo que ha hecho hablando en valenciano. Yo, que a día de hoy tengo el título de la Capacitació, no sé si hubiera sido capaz.
En fin, muchas gracias a todos. A Jorge y a mis compañeros, de todo corazón.
Belén